山东石油化工学院智能制造与控制工程实验教学中心始终以区域经济发展和企业社会需求为导向，以“学生为本”、以培养学生综合能力为核心，在构建与社会实际需求契合高效的工程化实验教学体系、实验教学条件、实验教学队伍、实验教学内容与方式、教学管理体制与运行机制方面开展了大量改革和建设工作。

实验教学体系方面：智能制造与控制工程实验教学中心以提高学生的创新能力、实践能力为目标，理论教学和实践教学并举，创新精神和实践能力相融，校内培养与校外实践结合”的教学理念和创新人才培养新模式，构建了“2+4+4”实验教学体系，探索出一整套与社会实际需求契合高效的工程化实验教学体系，得到了各级上级主管部门的认可。以此为基础，实验中心教师先后完成教育部新工科研究与实践项目“石油装备智能制造协同育人平台的探索与实践”1项；山东省高等学校教学改革项目“面向石油装备产业升级的智能制造人才培养体系研究与实践”等4项。教育部产学合作协同育人项目“新工科视域下智能制造实践教学基地建设”等20余项；“产教融合，协同驱动：装备制造类人才工程实践能力提升路径研究与实践”获山东省高等教育教学成果二等奖。

实验教学条件方面：实验教学中心建有EDA 仿真与电子设计、电力电子与电机拖动、继电保护和工厂供电、腐蚀与防护、机械加工、机器人等43个专业实验室，实验室面积约4324平米，实验台套数近1366套，仪器设备总值达2400 余万元，并与石大科技、科瑞油服、潍坊豪迈、国研电力等30余家公司建立长期联合培养合作关系，为学生实践能力培养打下良好基础。依托于实验教学中心，学生参加省级以上学科竞赛获奖170余项，其中国家级获奖60余项。立项大学生创新创业项目70余项，其中国家级19项、省级8项，学生工程实践能力、团队能力得到极大提升。

实验教学队伍方面：教学中心教学师资队伍由实验指导教师和实验室管理人员构成，中心拥有一支结构合理、学术水平较高的实验教学队伍，现有专兼职实验教师59人，其中高级职称占比47.5%，学历层次硕士以上学历占比98.3%，教学中心职称结构及学历层次构成为高质量实验教学提供重要保证。“石油装备制造技术教师团队”被评为山东省教育厅首批“黄大年式教师团队”。依托“油-地-校”融合共建机制，积极开展校企合作，形成了运转良好的成果转化和社会服务体系，逐步形成服务地方区域经济发展的特色科研团队，为油田及区域装备制造业转型升级做出重要贡献。利用SolidWorks、Altium Design培训资质等优势，对石油工程技术研究院等油田单位开展相关培训服务。围绕石油装备智能制造方向研究和发展，“基于小修作业机与工艺重排的井口自动化合作研发”等成果为解决行业难题做出重要贡献；与东营市农科院合作的成果“高效采收作业机器人”，有效促进区域特色产业装备自动化。近年来，承担校企合作各类技术开发项目40余项，解决行业难题40余个。与东营高新技术开发区联合共建“油地校协同创新联盟”，首批25名教师签约高新企业担任科技专员；为区域装备制造业输送高素质应用型人才1000余人，对区域装备制造业转型升级和经济发展提供了重要人才支撑。

实验教学方式改革与成效方面：围绕区域装备制造产业人才需求，不断深化教育教学改革，深入推进教学质量工程，致力于培养装备制造业高水平应用型人才。机械设计制造及其自动化专业入选省级一流本科专业建设点，电气工程及其自动化专业获评省级特色专业。《模拟电子技术》课程获批省级精品课程、《EDA仿真与电子系统设计》获批省一流本科课程、《数字化设计与仿真》课程获评山东省共享联盟在线课程。中心积极鼓励教师申报教学改革项目与科研项目，并努力将研究成果应用于实验教学中。中心教师先后承担并完成“多因素耦合环境下CFRP/GFRP复合材料抽油杆微观损伤机理与耐久性能研究”等4项山东省自然科学基金；“高效智能采收关键技术与装备研制”1项山东省农业重大应用技术创新项目；“基于深度学习的单籽粒玉米种子品种近红外光谱鉴别技术研究”等4项山东省高等学校科技计划项目；“油田小修作业立式猫道动力响应分析研究”等20项东营市科学发展基金项目。公开发表学术研究论文150余篇，其中SCI/EI检索论文38篇；专利授权75件，其中发明专利授权18件；获中国图学学会科技进步二等奖1项，山东省科技进步三等奖1项，山东省高等学校优秀科研成果奖二等奖1项，东营市科技进步一等奖3项，二等奖1项。

管理体制与运行机制建设为实验教学中心发展提供了重要保证。实验教学中心经过多年建设，逐渐构建形成了实验室管理、实验教学质量监控等制度管理体系。实验教学中心坚持“以学生为本”的教育理念，认真落实《中国教育现代化2035》、《山东省“十四五”教育事业发展规划》等相关政策对培养创新性应用型人才的总体要求，推进实验教学中心的实验室建设、实验室管理、师资培养等全方位协调发展。实验教学中心根据《山东石油化工学院实验教学管理细则》、《山东石油化工学院仪器设备管理办法》等系列文件，制定了加强实验室建设与管理的规章制度，鼓励教师积极推动深化实验教学改革，形成了领导重视实验教学、师生支持实验教学、制度规范实验教学的良好氛围。

为满足“中国制造2025”重大战略深入实施及传统装备产业“智能制造”转型升级对人才的高要求，在做强智能装备设计与制造方向建设同时，中心积极围绕数字化、自动化、智能化及新兴交叉领域拓宽方向，依托行业和学科优势，强化行业、企业工程实际融合，形成了显著的石油石化装备等实践教学特色，为新时代服务区域经济的应用型人才培养持续贡献力量。